根据江苏省生态环境工程专业技能人员职称作业领导小组办公室《关于报送2021年江苏省生态环境工程中、高档专业技能评定资料的告诉》（苏环职称办〔2021〕1号）及南通市人力资源和社会保障局、南通市专业技能职称（作业资历）领导小组办公室《转发省人力资源和社会保障厅省职称办关于做好2021年度职称评定作业的告诉的告诉》（通职称办〔2021〕21号）的有关要求，现将本市生态环境工程专业中、高档技能资历评定申报事项告诉如下：

　　（一）在我市企事业单位从事生态环境工程专业技能作业的人员，契合评定条件及相关规则的要求，均可依照规则的程序申报评定。

　　（一）评定条件及学历、资历等要求。严厉依照《江苏省环境保护专业工程师资历条件（试行）》（苏职称办 [2003]2号）、《省人力资源和社会保障厅关于我省专业技能人才申报评定职称有关问题的告诉》（苏人社发〔2018〕96号）

　　（二）关于继续教育。申报人有必要参与作业部分（协会）或单位安排的各类继续教育学习训练，获得现职称以来均匀每年参与各类学习训练须到达72学时。已获得市人社局第五轮公需课继续教育训练合格证明的，本年不需要进行公需科目学习。未参与第五轮公需科目训练的，需在本年度职称评定证书下发前完结24学时的公需科目学习。

　　（三）申报人的资历（专业作业年限）截止时刻为2020年12月31日。学历、论文、效果作用等要素的核算均截止到2021年3月31日。

　　（一）个人申报。中级职称申报人员登陆江苏人社网上就事服务大厅网址 “网上就事大厅”的“职称申报评定”渠道填写相关申报信息。有关事项及表格可从“职称申报评定”渠道查阅、下载。需在网上上传自己相片，一起按本告诉要求准备书面申报资料。

　　（二）单位初审。单位应查看申报人申报信息，对申报人的资料进行初审，在相应的证书、效果佐证资料等复印件上签字盖章，并在规则的时刻内一致报送申报资料。

　　（四）高档职称网上申报登录“江苏人才信息港”职称申报评定办理服务渠道，挑选生态环境工程进行注册申报；或登陆江苏省生态环境厅网站，在“为您服务”栏目里点击“职称办理”，进入“江苏省生态环境工程专业技能资历评定体系”填写申报信息。

　　1．专业技能资历评定申报表一式3份（完结网上申报后直接打印或在南通职称评定服务渠道：资料下载栏目中下载后打印），其间两份用A3纸正反打印对折成A4小册子格局，一份装订在资料册里，另两不装订入册）。

　　2．专业技能资历评定申报人员状况简介表：一式9份（A3纸打印，其间8份不装订入册）；

　　3．个人近期一寸相片1张（张贴在身份证复印件上）、身份证复印件及参保证明（需供给近3年）；

　　4．学历（学位）证书复印件（具有多个学历的一起供给），一起应供给学籍登记表和国家教育部学信网电子注册证书信息（有效期6个月）；

　　11．反映自己专业技能作业经历（才能）和效果（作用）方面的佐证资料（含相关扫描件）；

　　上述中级职称资料（除个人申报表2份、人员简介表8份及申报人员状况登记表外）按次序装订成册，中心用五颜六色插页分隔。

　　（一）申报时刻。中级职称网上申报时刻：2021年6月1日至7月10日。纸质资料报送时刻：2021年7月20日前。高档职称申报时刻按苏环职称办〔2021〕1号文件要求申报，纸质资料报送时刻：2021年7月10日前。逾期不予受理。

　　（二）资料报送地址及联系方式。联系人：袁杰，章艳清电线；联系地址：南通市崇文路2号（图书馆大楼2018室），邮编：226000。

　　（三）申报评定费用。根据“苏人通〔2002〕104号”文件精力，每人收取评定费200元，参与评定辩论的另加收评定判定费100元。

　　《江苏省环境保护专业工程师资历条件（试行）》（苏职称办 〔2003〕2号）

　　《省人力资源和社会保障厅关于我省专业技能人才申报评定职称有关问题的告诉》（苏人社发〔2018〕96号）

　　把握本专业根底理论和专业技能知识，了解本专业的规范、规范、规程、法规，对本专业国内外最新技能状况和发展方向有必定的了解，能将新技能作用使用于作业实践；有必定的专业技能作业经验，能独立处理本专业有必定难度的技能问题，效果较好，获得具有必定价值的科技作用，在科技立异或引入、消化和吸收新技能中获得较好作用；揭露宣布、出书本专业有必定水平的论文、作品；有培育专门技能人才和辅导初级技能人员作业的才能；能运用外语和核算机获取信息及进行学术交流；具有杰出的作业道德和敬业精力。

　　本资历条件适用于从事环境保护的科研、监测、工程、办理、督查及信息、咨询等专业技能作业的人员。

　　恪守国家法律和法规，有杰出的作业道德和敬业精力。获得助理工程师资历后，年度查核均为合格（胜任）以上。获得助理工程师资历后，呈现如下状况之一，在规则的年限上推迟申报。

　　大学本科学历（学士学位）或大学专科学历，获得助理工程师资历后，从事本专业技能作业4年以上。

　　（二）获得本专业或相关专业以下学历（学位）者，经查核合格，可初定工程师资历：

　　获得助理工程师资历后，依照《江苏省专业技能人员继续教育暂行规则》等相关规则，结合实践专业技能作业需要，参与继续教育，到达规则要求。

　　体系把握本专业的根底理论和专业技能知识，了解本专业国内外技能信息和发展方向，为某一方面的技能骨干，能结合实践状况参与重要技能课题研讨。

　　1。参与并完结1项国家、省（部）级专题项目研讨；或参与并完结2项以上省级事务主管部分（市厅级）专题项目研讨；或参与并完结3项以上市级事务主管部分（县级）专题项目研讨。

　　2.作为专项技能人员，从事环境监测、监测技能开发、数据归纳剖析等作业3年以上，并编制具有必定水平的专业技能陈述，契合以下条件之一：

　　3.参与环境监测事务办理或质量办理作业3年以上，能处理一般技能问题，并获得必定效果。

　　4.从事环境监测仪器设备保护修理等作业3年以上，保证本单位监测作业的正常进行。

　　1.参与并完结大型1项以上、中型2项以上或小型5项以上环境工程项目的规划，或作为首要成员完结3项以上环境工程技改计划的规划，计划被选用，并经过工程检验。

　　2.担任中型2项以上或小型5项以上环境工程施工、调试、运转或运营，并经过检验。

　　3.参与环境工程开发项目1项以上或引入、推广使用环境工程新技能2项以上，效益显着。

　　1.参与制定、修订环境规范性文件（含法规、规章、规范）、规划、技能方针等2项以上。

　　5.作为首要参与者从事县（处）级以上环境信息体系的研发、办理、保护等作业。

　　6.参与大型1项以上或中型2项以上或小型5项以上环境项目的技能咨询作业，并经过检验或判定。

　　（一）市（厅）级科技进步三等奖（及相应奖项）以上获取项目的首要完结人（以个人奖赏证书为准）。

　　（二）作为首要成员开发使用环保新技能获得国家专利1项以上，或在实践作业中推广使用新技能2项以上。

　　（三）作为首要成员承当完结环保工程项目大型1项以上或中型2项以上或小型5项以上，并经有关部分检验承认获得显着的经济效益、环境效益和社会效益。

　　（四）参与环境科研、环境监测、环境办理、环境信息等作业，其作用有2项以上被选用或遭到市（厅）级以上环保部分的书面赞誉。

　　（五）参与并完结环境项目的技能咨询，获得显着的环境效益和经济效益，咨询总额（以合同为准）累计达50万元以上，或咨询作用被市（厅）级以上优异咨询项目。

　　（六）参与编写2篇以上具有必定水平的技能陈述或调查陈述，得到县级以上政府部分认可并作为决策根据，或遭到市（厅）级以上环保部分书面赞誉。

　　获得助理工程师资历后，宣布、出书本专业有定水平的论文作品等，契合下列条件之一：

　　（二）在市级以上专业期刊揭露宣布或在市级以上专业学术会议上宣读有必定水平的本专业论文2篇以上。

　　（三）为处理较杂乱的技能问题而编撰的技能研讨陈述或较大项目的立项研讨（证明）陈述2篇以上。

　　（二）参与全国或全省一致安排的职称外语考试，其使用水平契合实践作业需要。

　　（三）因公出国，出国前经过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或作业1年以上。

　　（二）参与全国或全省一致安排的职称核算机使用才能考试（核），其使用才能契合实践作业需要。

　　（三）获得省人事厅安排的全省专业技能人员继续教育《信息化本质训练查核合格证》。

　　获得助理工程师资历后，效果显着，学术或技能上有必定的打破，年度查核至少有1次为优异，并契合下列条件之一，可破格申报。

　　（一）获得中专学历后从事本专业技能作业10年以上，获得助理工程师资历后，从事本专业技能作业5年以上。

　　（二）市（厅）级科技进步二等奖（及相应奖项）以上获奖项目的首要完结人（前三名，以个人奖赏证书为准）。

　　获得助理工程资历以来，在契合第三章规则的评定基本条件的前提下，还需具有下列条件之一：

　　（一）市（厅）级科技二等奖（及相应奖项）以上获奖项目的首要完结人（以个人奖赏证书为准）。

　　（二）市（厅）级科技三等奖获奖项目的首要完结人（前五名，以个人奖赏证书为准）。

　　（三）在国家级技能查核中获前三名或省级技能查核中获第一名（以个人奖赏证书或文件为准）。

　　（五）直接担任（技能担任）完结市（厅）级以上较大项目的立项研讨、规划或创造、引入、转化技能立异作用（专利）并用于生产实践，获得较好的经济效益和社会效益，经有关专家判定认可。

　　各设区市人力资源社会保障局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局，省直各部分，各有关单位：

　　为贯彻执行《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度变革的定见〉的告诉》（中办发〔2016〕77号）、《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于分类推动人才点评机制变革的辅导定见〉的告诉》（中办发〔2018〕6号）和《省委办公厅省政府办公厅印发〈关于深化职称制度变革的施行定见〉的告诉》（苏办发〔2018〕5号）文件精力，进一步完善人才点评规范，破除唯学历唯资历倾向，撤销不合理的申报门槛，现就我省专业技能人才申报评定职称有关问题提出如下定见：

　　2. 获得本科学历或学士学位后从事专业技能作业满1年，可初定助理级职称。

　　3. 获得大专学历后从事专业技能作业满1年，可初定员级职称；从事专业技能作业满3年，可初定助理级职称。

　　4. 获得中专学历后从事专业技能作业满1年，可初定员级职称；从事专业技能作业满5年，可查核确定或评定助理级职称。

　　3. 获得大学本科学历或学士学位、大学专科学历，获得助理级职称后，从事专业技能作业4年以上，可申报评定中级职称。

　　4. 获得中专学历，获得助理级职称后，从事专业技能作业5年以上，可申报评定中级职称。

　　1. 获得博士学位，获得中级职称后，从事专业技能作业2年以上，可申报评定副高档职称；在我省企事业单位博士后作业站和流动站作业，经查核合格的博士后人员，可直接申报评定副高档职称。

　　2. 获得硕士学历或学位，获得中级职称后，从事专业技能作业4年以上，可申报评定副高档职称。

　　3. 获得大学本科学历或学士学位，获得中级职称后，从事专业技能作业5年以上，可申报评定副高档职称。

　　4. 获得大学专科学历，获得中级职称后，从事专业技能作业7年以上，可申报评定副高档职称。

　　1. 获得其他专业硕士学历或学位后从事专业技能作业1年以上，可查核确定或评定助理级职称。

　　2. 获得其他专业本科学历或学士学位后从事专业技能作业2年以上，可查核确定或评定助理级职称。

　　3. 获得其他专业大专学历后从事专业技能作业1年以上，可查核确定或评定员级职称；从事专业技能作业4年以上，可查核确定或评定助理级职称。

　　4. 获得其他专业中专学历后从事专业技能作业2年以上，可查核确定或评定员级职称；从事专业技能作业6年以上，可查核确定或评定助理级职称。

　　1. 获得其他专业博士学位后从事专业技能作业1年以上，可查核确定或评定中级职称。

　　2. 获得其他专业硕士学历或学位，从事专业技能作业4年以上，可查核确定或评定中级职称。

　　3. 获得其他专业大学本科学历或学士学位或大学专科学历，获得助理级职称后，从事专业技能作业5年以上，可申报评定中级职称。

　　4. 获得其他专业中专学历，获得助理级职称后，从事专业技能作业6年以上，可申报评定中级职称。

　　1. 获得其他专业博士学位，获得中级职称后，从事专业技能作业4年以上，可申报评定副高档职称。

　　2. 获得其他专业硕士学历或学位，获得中级职称后，从事专业技能作业6年以上，可申报评定副高档职称。

　　3. 获得其他专业大学本科学历或学士学位，获得中级职称后，从事专业技能作业7年以上，可申报评定副高档职称。

　　4. 获得其他专业大学专科学历，获得中级职称后，从事专业技能作业9年以上，可申报评定副高档职称。

　　市（厅）级科技进步、技能创造、自然科学、人文社会科学等三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的首要完结人（排名前5，以个人奖赏证书为准）。

　　1. 省（部）级科技进步、技能创造、自然科学、人文社会科学等三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的首要完结人（排名前5，以个人奖赏证书为准）。

　　2. 中国专利金奖、银奖的首要创造人（以个人奖赏证书为准）或江苏省专利创造人奖获得者。

　　1. 省（部）级科技进步、技能创造、自然科学、人文社会科学等二等奖（及相应奖项）1项或三等奖2项以上获奖项目的首要完结人（排名前5，以个人奖赏证书为准）。

　　上述（一）（二）（三）中的资历破格条件为根底条款，各系列可根据实践状况设定对比条款。

　　四、关于实施作业准入以及“以考代评”的系列（专业）申报职称的学历、资历要求

　　（一）对已实施作业准入的高校教师、中等作业学校教师、中小学教师、技工院校教师、卫生技能、兽医、新闻、播音、律师、公证等系列（专业）的专业技能人才，申报职称时其所学专业应与所申报专业相同或附近（同一大类），申报资历要求仍按相应资历条件履行。

　　（二）对初级、中级职称实施国家一致考试的经济、管帐、核算、审计、卫生技能、船只、翻译、出书等8个专业类别，考试效果合格即获得相应职称，不再进行职称评定或确定。

　　（一）同级转评须转岗满1年后方可申报评定，转评后须作业满1年以上方可申报高一级职称，原作业年限接连核算。

　　（二）专业技能人才可自主申报两个系列（专业）以上的职称，但同一年度不得一起申报两个系列（专业）职称。

　　（一）经教育行政主管部分确定的部队院校全日制教育毕业证书，中央党校和省、自治区、直辖市党校正学制两年以上的长时间班次学员所颁布的党校学历，在参与职称评定时予以认可。

　　（二）技工院校中级工班、高档工班、准备技师（技师）班毕业生在参与职称评定时别离视同中专、大专、本科学历。

　　（三）全日制一般高等学校的大中专毕业生（未获得学历、学位）在参与职称评定时可对比相应国民教育序列毕业生下降一个等级。

　　（四）各类训练班颁布的求学、毕业、专业证书，不能作为学历根据，可作为评定其专业才能的参阅要素。

　　我省以往出台的相关方针与本《告诉》不一致的，以本《告诉》为准。各地各部分应依照上述方针规则，抓住修订相应专业技能资历条件，保证方针执行到位。